为进一步推进检察机关法治副校长实质化履职，结合教学单位立德树人的根本任务，积极推动构建学校、社会“双结合”的教育网络，共同打造“司法护航+学校教育”的协同育人新模式。近日，额济纳旗人民检察院受邀参加由旗中学主办的教联体协同育人合作协议部署会。

部署会上，额济纳旗中学校长唐培杰对教联体建设的核心内涵与实践要求进行了深入阐述。他指出，教联体建设是落实立德树人根本任务的关键举措，更是破解“学校教育单打独斗”难题、构建学校与社会“双结合”教育网络的重要路径。随后旗人民检察院、卫健委、团委、科协、青少年活动中心就本单位未成年人工作进行经验分享交流。

签约仪式正式开始后，额济纳旗中学作为教联体核心单位，与旗人民检察院、卫健委、团委、科协、青少年活动中心资源单位依次完成签约。额济纳旗中学校长唐培杰代表甲方（学校），与各单位负责人分别在《额济纳旗中学教联体协同育人合作协议》上签字，交换协议文本，现场响起热烈掌声。此次签约涵盖法治教育、心理健康、社会实践、科普文化等多个领域，标志着额济纳旗“学校主导、多部门协同” 的教联体育人网络正式进入实质化运行阶段。通过签约，各资源单位与学校明确了协同责任，为“司法护航+学校教育+ 社会协同”的育人新模式筑牢制度基础。

旗教体局党组书记、局长石玉军强调，教联体建设需牢牢把握三个核心方向，一是强化资源整合，打破壁垒。各成员单位要以协议为纽带，主动开放自身优质资源。学校要发挥育人主阵地作用，提供教育规划与基础保障；检察、卫健、群团等单位要立足职能优势，将未成年人保护资源“下沉” 到校园，形成“1+N”资源共享矩阵。二是健全协同机制，提质增效。要严格落实协议中“定期会议、信息共享、活动联动、评价反馈”四项机制，每学期召开专题推进会，建立覆盖学生品德、学业、心理、实践的动态监测台账，确保问题早发现、早协同解决。三是聚焦学生需求，精准发力。围绕未成年人“品德养成、学业提升、身心健康、社会实践” 四大核心需求，各单位要分工协作，检察机关突出法治护航，卫健部门强化健康守护，群团与科普单位侧重实践赋能，共同为学生成长搭建“全链条、立体化”支持网络。

近年来，额济纳旗人民检察院积极开展未成年人犯罪预防工作，充分发挥法治副校长作用，深入辖区内校园开展普法宣传活动；结合本地特色打造“海苒”未检品牌，围绕品牌建设开展检察开放日、模拟法庭，未检法治趣味寻宝等系列线下活动，同时积极探索新媒体宣传方式，邀请旗中、小学学生参与拍摄，打造原创度高、趣味性强、普法面广的“海苒”普法小课堂。接下来，额济纳旗人民检察院将以此次签约仪式为新起点，进一步深化法治副校长实质化履职，构建“全周期”法治教育体系，持续升级“海苒”未检品牌，打造线上+线下普法矩阵，不断织密未成年人保护网络，推动“司法护航+学校教育”模式走深走实。